ПАМЯТКА
Фонетический разбор слова. (цифра 1)

1. Сколько в слове слогов, какой из них является ударным?
2. Сделать фонетическую транскрипцию слова.
3. Охарактеризовать гласные звуки: ударные, безударные.
4. Охарактеризовать согласные звуки: глухие и звонкие, сонорные; парные и непарные; твёрдые и мягкие; парные и непарные.
5. Количество звуков и букв в слове.

Порядок разбора слова по составу. (цифра 2)

1. Прочитай слово. Измени его. Выдели окончание.
2. Выдели основу слова.
3. Подбери несколько родственных слов. Выдели корень.
4. Укажи приставку. Назови еще слова с такой приставкой.
5. Укажи суффикс. Подбери несколько слов с таким суффиксом.

Морфологический разбор имени существительного. (цифра 3)

I. Назвать часть речи, общее грамматическое значение, поставить вопрос.
II. Начальная форма (им.п., ед.ч.). Постоянные признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение. Непостоянные признаки: падеж; число.
III. Каким членом предложения является?

Морфологический разбор имени прилагательного. (цифра 3)

I. Назвать часть речи, общее грамматическое значение, поставить вопрос.
II. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.). постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное, степень сранения (если есть). Непостоянные признаки: число; род (только в ед.ч.); падеж.
III. Каким членом предложения является?

Морфологический разбор глагола. (морфологический разбор). (цифра 3)

I. Назвать часть речи, общее грамматическое значение, поставить вопрос.
II. Начальная форма (инфинитив). Постоянные признаки: вид (совершенный, несовершенный), возвратность (возвратный, невозвратный), переходность (переходный, непереходный), спряжение. Изменяемые признаки: наклонение, число, время (в изъявительном наклонении), лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени), род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).
III. Каким членом предложения является?

Синтаксический разбор предложения. (цифра 4)

1. Какое предложение по цели высказывания? (повествовательное, восклицательное, вопросительное)
2. Какое предложение по интонации? (восклицательное, невосклицательное)
3. Распространенное оно или нераспространенное?
4. О ком или о чем говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.
5. Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.
6. Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.
7. Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.
8. Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.

Категория: Декет В.В. | Просмотров: 468 | Добавил: VeraNika

Всего комментариев: 0

Поиск

Календарь

Скорая методическая помощь

Профессиональные блоги